Projecto - Jardim dos Aromas e Sabores

No dia 17 de Novembro tivemos a visita da Dr.ª Maria João, da Associação PATO, que nos ensinou a plantar e a semear.

Começámos por ter o material necessário preparado para este dia: garrafas de plástico cortadas ao meio e furadas no fundo, terra macia, sementes de Salsa e Coentros e ramos de Alecrim.

Com a chegada da Dr.ª Maria João fizemos uma pequena visita pelo nosso recreio e ficámos a saber que antigamente as ortigas eram utilizadas para fazer sopa, e que a Lavanda é boa para afastar as traças da roupa.

Em seguida, fomos plantar o Alecrim. Com ramos da planta que a Dr.ª Maria João cortou, criámos estacas que depois colocámos em terra, dentro das garrafas de plástico.
No “jardim” das ervas aromáticas fizemos dois canteiros em lados opostos, para semear a Salsa e os Coentros. Os canteiros foram feitos separados porque aprendemos que a Salsa e os Coentros “não se dão bem um com o outro”.

Finalmente regámos todas as nossas culturas.

Foi uma tarde bem divertida onde aprendemos muitas coisas.

Dia do Não Fumador - 17 de Novembro

No dia 17 de Novembro comemora-se o Dia do Não Fumador, por isso queremos alertar as pessoas para os perigos do tabaco.

Fumar:
-aumenta o risco do cancro do pulmão e das vias respiratórias;
-diminui a capacidade de respiração;
-enfraquece o coração;
-diminui a esperança de vida;
-envelhece a pele;
-mancha e suja os dentes...

Perante todas estas situações fazemo-nos uma pergunta: “Fumar para quê?”

Não fumem, porque fumar faz mal à vossa e à nossa saúde!

São Martinho - 11 de Novembro

Para comemorar o São Martinho, desenvolvemos trabalhos sobre o tema desde segunda-feira, dia 9 de Novembro. Nesse dia a professora começou por nos contar a Lenda de São Martinho com apoio em imagens. Depois fizemos o reconto oral da história e em seguida a professora formou pares e distribuiu por cada um dos pares, uma das imagens da Lenda de São Martinho, que eram puzzles. Tivemos que montar os puzzles e ordenar as imagens correctamente, no quadro. Seguidamente fizemos o reconto escrito da Lenda de São Martinho.
Na Terça-feira, dia 10 de Novembro, resolvemos problemas matemáticos sobre castanhas e decorámos uma castanha em forma de borboleta. Como, no dia seguinte, iríamos fazer o Magusto com outros amigos de outras escolas, tivemos de construir um colar para nos identificarmos.
Na Quarta-feira, dia 11 de Novembro, Dia de São Martinho, fomos para a Associação da nossa aldeia, onde fizemos o Magusto, com todas as crianças que pertencem às escolas do Núcleo de Santa Catarina. Depois de chegarem todas as crianças, as professoras formaram equipas com alunos de várias escolas. As equipas foram identificadas com tiras de papel Crepe de diferentes cores. A cada equipa foi atribuído um jogo, que depois do tempo estabelecido teria de mudar no sentido dos ponteiros do relógio. Os jogos e actividades pelos quais todos tivemos de passar foram: Mural de São Martinho; construção de cartucho; Salta, salta…; Bowling; Rolha ao Garrafão; Lápis no Garrafão; Três Paus.
Depois de todas as equipas jogarem todos os jogos e de lancharmos, cantámos canções de São Martinho.
Uma manhã tão divertida, abriu-nos o apetite para o almoço que terminou com a distribuição dos cartuchos com castanhas para comermos.
O dia não podia ter acabado melhor porque ainda jogámos um jogo, que nós adorámos, chamado “A castanha quente”. Para terminar este dia muito animado, juntámo-nos todos numa roda e fizemos uma reflexão sobre este dia.

A construção deste texto resultou do trabalho desenvolvido na 2ª aula em que a professora Tânia Silva esteve connosco, depois de termos falado individualmente sobre a comemoração do São Martinho, e de termos elaborado um esquema de ideias para nos ajudar a desenvolver um discurso mais organizado.

Dia das Bruxas - 31 de Outubro

Para comemorarmos o Dia das Bruxas (Halloween), começámos por confeccionar Doce de Abóbora, logo pela manhã. Como o doce demora várias horas a estar pronto, depois de misturarmos todos os ingredientes e da professora colocar a panela na placa eléctrica, fomos decorando desenhos alusivos ao dia. Nunca nos esquecendo que deveríamos mexer com alguma frequência a panela do doce.
Com os desenhos decorados com recurso a diferentes materiais e técnicas, decorámos a parede da “cozinha” com os desenhos para dar um ar mais sinistro ao espaço. A professora também decorou a abóbora que tínhamos colhido da nossa horta, com boca e olhos assustadores.
Depois do doce pronto, deixámo-lo arrefecer um pouco e com a ajuda da professora colocámo-lo dentro dos frascos. Cada um de nós pintou, em papel, uma abóbora assustadora para decorar o pote juntamente com um pau de canela, papel seda e ráfia. Claro que tivemos de rapar o tacho, não poderíamos deixar de provar a nossa especialidade. Nunca tínhamos feito doce, nem a professora, foi uma experiência nova para todos, talvez por isso tenha sido tão divertida e o doce nos tenha sabido ainda melhor.

Caso queiram experimentar deixamos aqui a receita:
- 1,200kg de abóbora Menina
- 750gr de açúcar
- 2 paus de canela
- raspa de uma laranja
Misturam-se todos os ingredientes numa panela e mexe-se.
Coloca-se o preparado ao lume até o doce estar no ponto.
Nunca esquecer que se deve mexer o preparado frequentemente.

Ainda neste dia começámos a construir, em grande grupo, a história de uma aventura de nove amigos no Dia das Bruxas. Claro que não conseguimos terminar a história num só dia, mas depois de algum tempo, aqui vos deixamos a história que criámos e que trabalhámos no Myebook com ajuda da nossa professora.
Myebook - A Casa Assombrada

Na AEC de Inglês,para comemorarmos o Halloween, os preparativos começaram bem cedo. Uma semana antes ouvimos as várias lendas ligadas ao Halloween, desde as suas raízes Celtas, um povo que habitava no Reino Unido, até às mais recentes tradições. Aprendemos várias palavras "assustadoras" e fizemos umas abóboras aterradoras!
No final fizemos ainda um jogo para recebermos o nosso trick-or-treat.
Todos nos divertimos imenso.

Lengalenga "Que está?"

No dia 29 de Outubro visitou a nossa “casa” a Professora Tânia Silva, formadora do PNEP, porque a nossa professora frequenta esta formação. Nesta aula, que a professora Tânia assistiu, terminámos o projecto que andávamos a construir no programa Photo Story. Este nosso projecto consistia na recolha de lengalengas e posterior escolha de uma para trabalhar no Photo Story. Depois de lermos todas as lengalengas recolhidas, escolhemos a “Que está?”. Definimos pares de trabalho e distribuímos partes da lengalenga por cada par. Em grupo decidimos quem diria que parte, e cada um de nós desenhou em papel cavalinho a parte que lhe coube da lengalenga. Em seguida, digitalizámos as imagens e guardámo-las. Depois a professora ensinou-nos a trabalhar com o programa Photo Story e com a sua orientação, foi este o trabalho final…